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Offers a principled conception of reading & learning to read that considers both personal dimensions of literacy & current societal changes; summarizes key research findings on effective teaching; describes current practices; & suggests an action agenda.
| ISBN | 9780805829129 |
| Autor(a) | Hoffman, James V. |
| Editora | Routledge |
| Ano de edição | 2000 |
| Páginas | 126 |
| Acabamento | Capa Dura |
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