Being And Becoming A Froebelian Community Of Evidenced Practice-..

Código: 935871 Marca: Routledge

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This seminal text offers an innovative, Froebelian inspired, and evidenced approach to teacher professional development that will promote ethical practice. It will provide: a contemporary account of Froebelian principles and practices and an overview of the global challenges which face young children and the educators that work with them.

Sobre o autor(a)

Pascal, Christine

Diretora do Centre for Research in Early Childhood (CREC), um centro de pesquisas sem fins lucrativos independente e baseado no Saint Thomas Children´s Centre, Birmingham, Reino Unido. Diretora da Amber Publications and Training. Foi professora do ensino fundamental em Birmingham de 1976 a 1985, antes de passar para a área universitária e se especializar em desenvolvimento profissional, pesquisas sobre primeira infância e projetos de avaliação. Atualmente, é presidente da EECERA. Também foi Presidente da British Association for Early Childhood Education (1994-1997), da qual hoje é vice-presidente. Trabalhou extensivamente no nível governamental no Reino Unido para apoiar o desenvolvimento de políticas para a primeira infância, participando de vários comitês nacionais e atuando como conselheira ministerial. Entre 2000 e 2010, atuou como Conselheira Especializada em Primeira Infância no House of Commons Select Committee on Education. Em 2001, foi reconhecida como OBE pela Ordem do Império Britânico por seus serviços prestados às crianças e recebeu a premiação Nursery World Lifetime Achievement Award em 2012.

ISBN	9781041083115
Autor(a)	Pascal, Christine
Editora	Routledge
Ano de edição	2026
Acabamento	Capa Dura
Dimensões	23,40 X 15,60