Boys, Girls And Achievement: Addressing The Classroom Issues-..
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Analyses the strategies teachers can use to improve the educational achievements of both boys and girls. Also challenges gender construction in the classroom and thereby addresses the 'gender-gap' in achievement.
| ISBN | 9780415231633 |
| Autor(a) | Francis, Becky |
| Editora | Routledge |
| Ano de edição | 2000 |
| Páginas | 180 |
| Acabamento | Brochura |
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