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This book describes and analyzes authority relationships in classrooms through explorations of theory, prior research, and contemporary qualitative studies. The emphasis is on the social construction of authority and the crucial role authority plays.
| ISBN | 9780805851618 |
| Autor(a) | Pace, Judith L. |
| Editora | Routledge |
| Ano de edição | 2005 |
| Páginas | 212 |
| Acabamento | Brochura |
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