Construindo Os Sentidos Do Texto Poético-..
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O conceito de leitura em décadas esteve relacionado à ideia de decodificação, pois ler, nessa concepção, se resume apenas ao ato mecânico de decifrar códigos. Diversas gerações, em sua trajetória escolar, experimentaram enfadonhos exercícios de repetição oral ou seguiram modelos de se interpretarem “corretamente” um texto. Isso denota a prática de uma escola detentora de um saber que deveria ser reproduzido e nunca questionado. Uma escola que concebia o aluno como um tábua rasa ou um papel em branco para ser preenchido. O desenvolvimento nas últimas décadas de estudos e pesquisas no campo da leitura possibilitou a revisão de práticas pedagógicas ultrapassadas em atividades de leitura. Ler é produzir sentido e não se restringe mais ao ato mecânico de decodificar. Para entender melhor algumas dessas práticas, este estudo procurou organizar as informações de maneira didática, simplificando alguns conceitos para contextualizar melhor o leitor.
| ISBN | 9781505887471 |
| Autor(a) | E. Silva, Saulo Cesar Paulino |
| Editora | Createspace |
| Ano de edição | 2015 |
| Páginas | 60 |
| Acabamento | Brochura |
| Dimensões | 22,90 X 15,20 |
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