Professora do ensino fundamental, atualmente trabalha como professora de Pedagogia na Universidade de Exeter e na Open University. Também trabalhou na London Metropolitan University, no desenvolvimento de currículo para o National Curriculum Center e, durante quatro anos, como professora vi si tante em Harvard. Leciona na graduação, no mestrado e no doutorado, con centrando-se especialmente na criatividade e na aprendizagem futura, mais especificamente na aprendizagem pré-escolar e no ensino fundamental. É fun dadora e coeditora do periódico Thinking Skills and Creativity e fundadora do British Educational Research Association Special Interest Group. Dirige vários pro jetos voltados ao futuro da criatividade e da educação, com ênfase particular no en volvimento coparticipativo e reflexivo de crianças e adultos. Escreveu e/ou editou muitos livros, sendo os mais recentes Creativity in Schools: Tensions and Dilemmas (Routledge, 2005), Creative Learning 3-11 and How We Document it, organizado em parceria com Teresa Cremin e Pam Burnard (Trentham, 2007), e Creativity, Wisdom and Trusteeship, organizado juntamente com Howard Gardner e Guy Claxton (Corwin Press, 2007). |
| ISBN | 9780415200950 |
| Autor(a) | Craft, Anna |
| Editora | Routledge |
| Ano de edição | 1999 |
| Páginas | 200 |
| Acabamento | Brochura |
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