Differentiating Instruction With Style: Aligning Teacher And Learner Intelligences For Maximum Achievement-..
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A synthesis of essential research and theory combined with strategies and templates for selecting what works best for diverse learners from among all the core theories.
| ISBN | 9780761931621 |
| Autor(a) | Gregory, Gayle H. |
| Editora | Corwin |
| Ano de edição | 2005 |
| Páginas | 184 |
| Acabamento | Brochura |
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