Filosofia Em Sala De Aula

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Esta obra apresenta uma alternativa de trabalho direcionada aos professores de filosofia no ensino médio. Parte da realidade da escola secundária, suas eficiências educativas e culturais, e visa inserir o ensino de filosofia num projeto de democratização do saber, formulando mediações pedagógicas que tornem o saber filosófico acessível ao aluno de nível médio. Nessa perspectiva, propõe estratégias didáticas que facilitem a superação da distância existente entre as exigências do saber filosófico e as deficiências educacionais de parte dos estudantes.
Sobre o autor(a)

Rodrigo, Lídia Maria

Lidia Maria Rodrigo é doutora em Filosofia pelo IFCH-UNI-CAMP e livre-docente em Filosofia da Educação pela FE-UNI-CAMP. É professora aposentada do Departamento de Filosofia e História da Educação (DEFHE) da Faculdade de Educação da UNICAMP e autora de livros e artigos sobre o assunto.

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