Estudos Avançados Do Desenvolvimento Infantil
A Série Apontamentos tem por objetivo explorar preferencialmente textos de apoio didático a cursos de graduação ou pós-graduação. Sinopse Como suporte à disciplina Estudos Avançados do Desenvolvimento Infantil, este Apontamento compreende temas como socialização, linguagem/cognição e afetividade, procurando promover o desenvolvimento de bebês. Compõe-se de textos teóricos, descrição de casos e questões práticas.
Almeida, Nancy Vinagre F. De
Nancy Vinagre Fonseca de Almeida é professora do Departamento de Psicologia da UFSCar. Possui graduação em Psicologia (UMC), mestrado em Psicologia Experimental (UFPB) e doutorado em Psicologia Educacional (UNICAMP). Exerce também a função de chefe de gabinete da reitoria da UFSCar. Atua na área de Psicologia do Desenvolvimento, com ênfase em: fundamentos da educação, psicologia social, educação especial e psicologia do ensino e da aprendizagem. É coautora dos livros Estudos avançados do desenvolvimento infantil (EdUFSCar, 2005) e Brincando na creche (EdUFSCar, 2007). |
Gil, Maria Stella C. De A.
Maria Stella Coutinho de Alcântara Gil é professora do Departamento de Psicologia e da pós-graduação em Psicologia e em Educação Especial na UFSCar. É graduada em Psicologia (PUC), possui mestrado em Psicologia (UFPB), doutorado em Psicologia Experimental (USP), pós-doutorado pela Faculdade de Medicina da Universidade de Massachussets e pós-doutorado em Educação Especial (UFPA). Atua nas áreas de Psicologia e Educação Especial. É coautora de Diversificando Caminhos da Formação de Professores na UFSCar - algumas contribuições (Compacta, 2016), Brincando na creche (EdUFSCar, 2007), Estudos avançados do desenvolvimento infantil (EdUFSCar, 2005), entre outros. |
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