Cláudio Almir Dalbosco é doutor pela Universität Kassel, Alemanha; professor titular da Universidade de Passo Fundo (UPF-RS), atuando nas áreas de Filosofia do Conhecimento, Filosofia da Educação e Ética Pedagógica; é pesquisador bolsa produtividade do CNPq e entre suas principais publicações destacam-se: Educação e moralidade em Kant (2009) e Educação natural em Rousseau (2011). |
Angelo Vitório Cenci é doutor e pós-doutor pela Universidade Estadual de Campinas
(Unicamp). É professor do Curso de Filosofia e do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade de Passo Fundo (UPF/RS). Publicou vários artigos em periódicos, capítulos de livros e livros, entre os quais: Ética geral e das profissões (Unijuí, 2010); Apel versus Habermas: a controvérsia acerca da relação entre moral e razão prática na ética do discurso (UPF, 2011); Aristóteles & e a educação (Autêntica, 2012). |
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