Licenciado em Pedagogia e Ciências da Educação. É presidente do Instituto de Recursos e Investigación para la Formación (IRIF), Espanha, e membro do conselho editorial da revista Guix. Em sua extensa carreira profissional, participou, individual ou coletivamente, de aconselhamento e pesquisa em centros educacionais sobre as diferentes fases e áreas do desenvolvimento curricular e da formação de professores, sendo autor de vários artigos e livros relacionados à função de planejamento. É autor de A prática educativa: como ensinar, Como trabalhar os conteúdos procedimentais em aula e Como aprender e ensinar competências, todos publicados no Brasil pelo selo Penso. |
Licenciada em Pedagogia e pós-graduada em Formação nas Organizações pela Universitat de Barcelona. Colaborou nos grupos de pesquisa GREPI e EVACRE, ambos da Faculdade de Pedagogia da Universitat de Barcelona, e trabalhou no campo de treinamento, avaliação e desenvolvimento de habilidades profissionais. Durante anos, concentrou sua atividade profissional no campo educacional, tanto na área de formação de professores quanto no desenho e desenvolvimento de projetos educacionais para educação infantil e ensinos fundamental e médio, embora esteja vinculada ao treinamento nas organizações. É autora, juntamente com Antoni Zabala, de Como aprender e ensinar competências, publicado no Brasil pelo selo Penso. |
Professora Adjunta da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Mestre em Educação pela Flinders University - Austrália. Doutora em Educação pela UFRGS. |
| ISBN | 9788584292066 |
| Autores | Zabala, Antoni (Autor) ; Arnau, Laia (Autor) ; Corso, Luciana Vellinho (Revisor) |
| Editora | Penso |
| Idioma | Português |
| Grade curricular | Ensino Universitário |
| Edição | 1 |
| Ano de edição | 2020 |
| Páginas | 200 |
| Acabamento | Brochura |
| Dimensões | 23,00 X 16,00 |
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