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Disrupting the individualism of much conventional psychological research into learning, this book presents a situated, practice-based understanding of learning, based on the theories of situated learning and practice architectures, conceptualising learning as ontological transformation.
| ISBN | 9781032947716 |
| Autor(a) | Kemmis, Stephen |
| Editora | Routledge |
| Ano de edição | 2024 |
| Páginas | 130 |
| Acabamento | Capa Dura |
| Dimensões | 21,60 X 14,00 |
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