Symbolizing And Communicating In Mathematics Classrooms: Perspectives On Discourse, Tools, And Instructional Design-..

Código: 654839 Marca: Routledge

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Internationally recognized scholars in the fields of mathematics eduction, cog. science, sociocultural theory, and discourse theory, bring a diversity of perspectives to a common set of themes and concerns: instructional design in mathematics education.

ISBN	9780805829761
Autor(a)	Cobb, Paul
Editora	Routledge
Ano de edição	2000
Páginas	412
Acabamento	Brochura

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