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Drawing on sociocultural learning theory, this book offers a groundbreaking theory of secondary mathematics teacher learning in schools, focusing on the transformation of instruction as a conceptual change project to achieve ambitious and equitable mathematics teaching.
| ISBN | 9781032021768 |
| Autor(a) | Horn, Ilana |
| Editora | Routledge |
| Ano de edição | 2022 |
| Acabamento | Capa Dura |
| Dimensões | 22,90 X 15,20 |
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