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This text focuses upon professional discourse that revolves around induction efforts resulting from educators working together to inform one another's practice. It also serves as a tool for promoting professional discourse concerning the classroom teachers as associated teacher educators.
| ISBN | 9781475839234 |
| Autor(a) | Crawford, Caroline M. |
| Ano de edição | 2017 |
| Páginas | 148 |
| Acabamento | Capa Dura |
| Dimensões | 23,10 X 15,50 |
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