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This book reviews research on elementary & middle schools students' historical thinking.Grounded in the theoretical context of mediated action, it addresses the breadth of social practices, settings, purposes & tools that influence students.
| ISBN | 9780805839302 |
| Autor(a) | Barton, Keith C. |
| Editora | Routledge |
| Ano de edição | 2004 |
| Páginas | 300 |
| Acabamento | Capa Dura |
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