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This book tackles the issue of whether and how thinking should be taught in schools and explores how best to help children become effective thinkers and learners.
| ISBN | 9780415172011 |
| Autor(a) | Burden, Robert |
| Editora | Routledge |
| Ano de edição | 1998 |
| Páginas | 216 |
| Acabamento | Capa Dura |
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